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23. Dezember 2020
Miteinander Cover Miteinander Button

Mit Erfolg. Mit Begeisterung. Miteinander!

© Getty Images / E+ / svetikd

Kommentierte ProbelektionEntdecken Sie die Besonderheiten von Miteinander!

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Miteinander! entdecken

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16. Februar 2022

Transparenter Aufbau

Die Kursbuchlektion beginnt mit einer Einstiegs­seite, gefolgt von den Doppelseiten A, B und C.

16. Februar 2022

Emotionaler Zugang

Großzügige Fotos und Protagonist:innen aus der Lebenswelt der Lernenden sorgen für emotionale Anknüpfungspunkte.

16. Februar 2022

Geschichten aus dem Leben

In jeder Lektion wird eine Geschichte rund um die Protagonist:innen erzählt. Die lebensnahen Themen machen den Praxisbezug des Lernstoffs deutlich.

16. Februar 2022

Die Lernenden an die Hand nehmen

Die kleinschrittige Übungsabfolge sowie Unterstützung z. B. in Form von Modelldialogen oder Musterantworten und Übersichten (Grammatik, Rede­mittel) geben auch Lernungewohnten ein stabiles Gerüst – und sorgen für schnelle Lernerfolge!

16. Februar 2022

Abwechslung im Unterricht

Verschiedene Aufgabenformate, unterschiedliche Sozialformen und moderne Methoden sorgen für interessante Lernerfahrungen.

16. Februar 2022

Interesse wecken

Jede Doppelseite präsentiert Bilder und/oder Texte, die neugierig machen – auf den weiteren Verlauf der Geschichte und auf das Lernen.

17. Februar 2022

Verweissystem

Der Hinweis auf passende Übungen im Arbeitsbuchteil macht es einfach, zusätzlichen Übungsbedarf im Unterricht abzudecken – oder passgenaue Hausaufgaben zu geben.

17. Februar 2022

Grammatikspots

Der Grammatikstoff der Lektion wird induktiv und aus dem Kontext eines Lese- oder Hörtextes heraus eingeführt.

17. Februar 2022

Grammatik im Kontext

Strukturen werden aus Kommunikationssituationen abgeleitet und in einem ersten Schritt oft selbst entdeckt – denn aktives Handeln sorgt für besseres Lernen.

17. Februar 2022

Multimediales Lernen

An viele Grammatikspots sind Erklärclips geknüpft – so lässt sich Grammatik sofort multimedial verstehen und üben.

17. Februar 2022

Aktionsseiten

An passenden Stellen in der Lernsequenz wird auf aktivierende Aufgaben im Anhang verwiesen, in denen die Lernenden den Stoff vertieft üben.

17. Februar 2022

Binnendifferenzierung durch Auswahlaufgaben

Zur Binnendifferenzierung nach unten gibt es bei ausgewählten Inhalten einen Verweis auf eine Aufgabe mit den gleichen Inhalten, aber einem einfacheren Übungstyp.

17. Februar 2022

Kommunikationsmodi

Miteinander! deckt alle vier Kommunikationsmodi des Begleitbandes zum GER ab (Rezeption, Produktion, Interaktion, Mediation).
17. Februar 2022

Visualisierung

Zahlreiche Abbildungen und Visualisierungen unterstützen das Verstehen – in Bezug auf den Lernstoff und auf die Vorgehensweise im Kurs.

17. Februar 2022

Gemeinsam lernen

Lernen in Gruppen erhöht die Motivation. Daher spielen Partner- und Gruppenaufgaben sowie der Fokus auf das Verbindende in Miteinander! eine besonders große Rolle.
17. Februar 2022

Plurikulturalität

Protagonist:innen und Lernende werden als vielschichtige Menschen präsentiert – und können selbst ihre vielen Dimensionen zeigen.

17. Februar 2022

Miteinander in Neuberg

Die Protagonist:innen leben in der fiktiven Stadt Neuberg, was lektionsübergreifend einen kontextuellen Handlungsrahmen schafft.

17. Februar 2022

Aktuelle Medien

In Miteinander! werden moderne Textsorten präsentiert und aktuelle Medien eingesetzt. So gibt es auch Aufgaben, bei denen der gezielte Einsatz von Smartphones im Unterricht angeregt wird.

17. Februar 2022

Extra-Film

Die letzte Doppelseite der Lektion bietet einen Film, in dem wichtige Aspekte der Lektion noch einmal unterhaltsam aufgegriffen werden.

17. Februar 2022

Das kann ich!

Am Ende der Lektion ist der Lernstoff noch einmal übersichtlich zusammen­gefasst – strukturiert nach Grammatik, Redemitteln und den wichtigsten Wortfeldern.

17. Februar 2022

Übersichtlicher Lernwortschatz

Am Lektionsende ist der zentrale Wortschatz aufgeführt. Außerdem steht im Anhang ein ausführlicher chronologischer Lernwortschatz zur Verfügung, mit Schreibzeilen für eigene Notizen, Beispielsätzen, Hinweisen auf Besonderheiten der Grammatik, Wortfeldkästen und Lerntipps.

17. Februar 2022

Wortschatz üben

Mithilfe von Clips können die Lernenden sich den zentralen Wortschatz noch einmal multimedial bewusst machen – und diesen trainieren.

17. Februar 2022

Miteinander wiederholen

Flexibel einsetzbares Stationenlernen auf der letzten Lektionsseite ermöglicht es den Lernenden, den zentralen Lernstoff gemeinsam zu wiederholen und zu festigen.

17. Februar 2022

Aktionsseiten

Verweise in den Lektionen führen zu den Aktionsseiten am Ende des Kursbuchs.

Handlungsorientierte Aufgaben für Partner- oder Gruppenarbeit setzen den Fokus auf Sprechen und Schreiben und ermöglichen eine echte Kommunikation im Kurs.

23. Februar 2022

Aktionsseite Partner/in A

Aufgaben für Partner/in A

23. Februar 2022

Aktionsseite Partner/in B

Aufgaben für Partner/in B

23. Februar 2022

Auswahlaufgaben

Zur Binnendifferenzierung nach unten gibt es bei ausgewählten Inhalten einen Verweis auf eine Aufgabe mit den gleichen Inhalten, aber einem einfacheren Übungstyp und mit mehr Hilfe­stellung.

Diese Auswahlaufgaben befinden sich hier im Anhang des Kurs­buchteils. Nach Beendigung der Aufgabe geht es für alle im Plenum wieder weiter.

23. Februar 2022

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16. Februar 2022

Abwechslungsreiches Übungsmaterial

Auch der Arbeitsbuchteil bietet sehr abwechslungsreiche Übungs­möglich­keiten. Im Anhang stehen zudem ein umfangreiches Prüfungstraining sowie der Lernwortschatz zu Verfügung.

17. Februar 2021

Transparenz

Bei jeder Übung ist die Lernzieldomäne angegeben, wie z. B. Wortschatz, Kommunikation (Redemittel), Grammatik, Aussprache, Portfolio ...

17. Februar 2021

Passgenaue Übungen

Die Übungen im Arbeitsbuchteil sind den Aufgaben im Kursbuch zugeordnet.

17. Februar 2021

Motivation auch zu Hause

Der Arbeitsbuchteil mit den vielen farbigen Abbildungen motiviert dazu, auch außerhalb des Unterrichts weiter zu üben.

17. Februar 2021

Selbst entdecken

Durch die Übungsabfolge werden die Lernenden unterstützt, sprachliche Phänomene zu entdecken.

17. Februar 2021

Tipps für das Lernen

Praxisnahe Lerntipps unterstützen die Lernenden dabei, zu autonomen Lerner:innen zu werden.

17. Februar 2021

Aussprache

Zentrale Besonderheiten werden bewusst gemacht und geübt. Zusätzlich zu den Übungen im Buch ist bei ausgewählten Phänomenen auch noch ein "Phonetiktutor" verknüpft: ein Kurzfilm mit Erklärungen und einem zusätzlichen Audiotraining.

17. Februar 2021

Fertigkeitentraining

In jeder Arbeitsbuchlektion finden die Lernenden mindestens zwei Übungen, in denen die Fertigkeiten Lesen, Schreiben oder Hören im Mittelpunkt stehen. An passenden Stellen inklusive Mediations­aufgabe.

17. Februar 2021

Genug Platz zum Schreiben

Neben echten, kommunikativen Schreibaufgaben, stellt Schreiben in Miteinander auch eine wichtige Hilfsfertigkeit dar, für die ausreichend Raum vorgesehen ist.

17. Februar 2021

Portfolio

Die Arbeitsbuchlektion schließt mit einer Aufgabe ab, die in das eigene Portfolio integriert werden kann.

17. Februar 2021

Lernfortschrittstests

Für die persönliche Weiterentwicklung und die Dokumentation des Lernfortschritts steht nach jeweils zwei Lektionen ein Lernfortschrittstest zu Verfügung (Wörter, Grammatik, Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben). Der Test kann im Unterricht oder zu Hause durchgeführt werden. Für das individuelle Feedback durch die Kursleitenden gibt es im Lehrerhandbuch Evaluationsbögen.

17. Februar 2021

Lernziele als Kann-Beschreibung

Vor jeder Testaufgabe wird das Lernziel als Kann-Beschreibung formuliert.

17. Februar 2021

Ampelsystem und interaktive Zusatzübungen

Ein Ampelsystem ermöglicht die schnelle Auswertung des Lernfortschritts. Außerdem ergänzen interaktive Zusatzübungen das Testangebot zu den Themen Wortschatz und Grammatik.

17. Februar 2021

Prüfungstraining

Die im Anhang präsentierten passgenauen Prüfungsteile sind didaktisiert ("Training") und können anschließend im (ggf. leicht angepassten) Prüfungsformat ausprobiert werden ("In der Prüfung"). Außerdem bekommen die Lernenden Strategien an die Hand, die bei der Prüfungsvorbereitung und in der Prüfung helfen. Die Prüfungsteile sind nicht an eine Lektion gekoppelt und können je nach Kenntnisstand und Interesse bearbeitet werden.

17. Februar 2022
11. Februar 2022
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